2015年2期
新课程学习·下
高教前沿
教法探索
- 注入“生活化”元素强化中职政治教学实效
- 高频电子技术信息化教学的探索与实践
- 浅谈中职计算机专业实训课高效模式
- 浅谈如何提高学前教育专业学生的舞蹈基本教学能力
- 提高机械制图绘图、识图能力的有效方法探析
- 体育教学中增加健美操内容的可行性研究
- 中职计算机教学中分组协作式学习初探
- 关于汽车二级维护赛训教学实践的探索
- 城市轨道交通列车牵引与操纵教学探索
- 职高语文教学必须与学生的现实需要相结合
- 上一节有效率的语文课
- 基于“一体化教学”的教学方法与实践——工程机械焊接技术课程教学方法改革
- 职高政治教学的做法探究
- 新课程下历史教学初探
- 高中英语词汇教学有效途径探析
- 高中化学双语教学的探讨
- 浅谈高中生物课外实验与
- 问题教学法的探索与实践
- 三环相扣，操作为本，检测有据——公开课有效性探索
- 高中数学教学中开展探究性学习研究
- 浅谈培养学生综合素质，创新初中计算机教学模式
- 互动学习在高中体育教学中的应用研究
- 活动化教学模式在
- 高中英语课堂中整合语文教学思维
教学实践
教学反思
- 如何加强在职研究生学风和学术道德建设
- 如何提高中职法律教学的实效性
- 关于合作学习的教学策略在大专英语教学中的应用探究
- 一堂英语“生本”公开课的教学反思
- 对中职体育教学改革创新与实践的探讨
- 浅谈“小组合作学习”在中职数学课堂中的应用
- 中职物理教学中的问题及解决对策
- 中等职业学校语文教学实践性初探
- 提高英语书面表达能力的几点体会
- 浅论中职语文课堂教学策略
- 浅议语文课堂教学
- 高中地理小组合作教学研究
- PPT制作的若干经验
- 浅谈如何确保中职学生体育锻炼的时间
- 如何在高中历史教学中培养学生的自主学习能力
- 浅析情境体验式教学在高中地理教学中的运用
- 作文教学之观察、积累、阅读
- 认清初高中数学的衔接问题，有效提高教学成绩
- 高中物理有效性课堂的创新总结性探讨
- 浅谈化学探究能力的培养
- 浅谈思想政治课教学对学生创新思维品质的培养
- 如何提高中学数学课堂教学效率
- 在数学课堂教学中发挥学生学习的主动性
- 巧妙进行问题设计，构建初中英语阅读教学高效课堂
- 职高英语教学方法刍议
- 新课程背景下思想品德教师教学行为的转变
- 回归·规范·深化——高中生物实验第二轮复习的三部
- 浅谈计算机课程教学中学生能力的培养
- 浅谈新课程
- 以笔记本为载体，培养学生良好的学习习惯
- 论数学教学中的数学文化渗透
- 怎样激发初中学生的英语学习兴趣
问题分析
理论研究
课题展示
德育园地
文本解读
教学争鸣
观察视角
理论研究B
德育园地B
教材研究B
文本解读B
- 如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇
- 浅析中学语文的有效教学
- 关于化学式计算的小结
- 小说深层意蕴探微的几点尝试——我教汪曾祺《子孙万代》的体会
- 初中英语词汇学习策略应用
- 正午太阳高度的变化与纬度的关系
- 浅谈“少教多学”理念下的高中古诗文教学策略
- 如何让英文写作水到渠成
- 高中数学三角函数教学要领的整体把握
- 弧度制学习中学生合情推理能力的培养
- 测电源电动势和内阻实验中误差分析的妙招
- 浅谈高中函数中的周期问题
- 闭合电路欧姆定律演示实验的探究
- 浅议以二次函数为背景与四边形相结合的存在性问题解题策略
- 浅谈解决立体几何中“动态问题”的几种方法
- 简析滑动变阻器的使用方法
- 巧用二次函数图象及性质解相关高考试题
- 英语词汇趣味学习“八法”
- 从高中数学题看二次函数的性质及判别式性质的应用
案例分析B
高教前沿B
教法探索B
- 浅议小组合作学习在音乐课堂中的运用
- 高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
- 将小组合作学习进行到底
- 探索高中英语阅读教学策略
- 小学数学优质课堂的特征分析
- 课堂教学改革的“道”与“术”
- 初中化学教学中情景创设的应用及策略
- 浅谈五步教学模式中的“评”
- 浅谈高中生物合作学习中的教师调控策略
- 高中政治生活化教学策略探讨
- 地理相关专业测量学实验教学改革方案研究
- 反思性教学在初中英语写作教学中的应用
- 浅谈在生物教学中实施STS教育
- 浅谈案例教学在文秘专业中的应用
- 分层合作教学在初中生物分组实验教学中的实践
- 案例导入法在初中思想品德课堂中的有效运用
- 小组学习模式在高中数学教学中的应用
- 浅谈初中语文教学中问题情境的创设
- 试论初中英语教学情境的创设
- 多样化教学方式，构建高效物理课堂
- 高中数学课堂自主探究式教学模式的研究
- 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高——对“历史与社会”教学中小组合作学习的探究
- 高中信息技术课“合作探究”教学模式的研究
- 互动式教学模式在高中英语课堂中的应用探讨
- 初中信息技术课堂小组协作学习有效性探究
教学实践B
- 在初中音乐教学中贯彻新课改的教学理念
- 转移初中思想品德课教学重心
- 更新旧观念 开创新概念——基于前概念的数学单元核心概念建构与创构的实践研究
- 课堂讨论法在初中物理教学中的应用研究
- 怎样才能使信息技术与课程整合
- 对提高高中体育教育教学的有效性探讨
- 论初中数学的复习教学
- 探讨初中物理教学如何培养学生参与积极性
- 新形势下促进中学历史教学效率提升的方法研究
- 初探初中物理复习课教学实践
- 初中化学教学中学生学习兴趣的培养策略
- 情景式教学在初中英语教学中的实践
- 浅谈新时代高中英语教学的新方法
- 素质教育在初中语文教学中如何开展
- 农村初中数学趣味教学的几点尝试与思考
- 加强口语交际训练，增强就业适应能力
- 初中生物教学实践研究
- 中职学校开展美术教育的几点措施
- 如何在聋校开展有效的语文短文教学
- 采取合理教学策略，构建信息技术高效课堂
- 浅谈“概念获得教学模式”
- 更新化学教学理念，建构素质教育平台
- 如何打造以学生为主体的高中语文课堂
- 浅谈初中物理实验教学
- 实验——化学教学的催化剂
- 浅谈新课改下农村初中物理入门教学的艺术
- 原来可以指导学生这样学——“集成运算放大器的应用”教学探讨
教学反思B
- 初中数学“实践与综合应用”领域课程研究
- 提高初中数学课堂教学有效性的认识
- 浅析优化初中历史教学的思路
- 高中语文课堂讨论教学的有效探析
- 让英语氛围无处不在
- 浅谈情感教学在英语教学中的渗透
- 如何提高学生的英语口语交际能力
- 略谈语文有效课堂的营造
- 中学语文阅读教学之我见
- 趣味chant营造快乐课堂——谈chant在英语课堂中的有效教学
- 探讨初中物理教学的生活化
- 高中化学实验教学探究
- 高中历史学案教学模式探讨
- 如何在高中化学教学中培养学生的探究能力
- 让创新之花在初中数学课堂上绽放
- 课堂导入理念在初中思想品德教学上的应用现状及策略
- 学习新绛中学经验的几点思考
- 小议“求参数的取值范围”问题
- 对一道轻杆弹力问题的思考
- 谈高三物理复习解题方法训练——“小题大做”
- 普通高中数学教学的思考
- 浅谈“游戏”在中学体育教学中的合理运用
- 初中英语阅读教学的反思
- 谈初中化学教学中的实验教学
教育技术B
问题分析B
- 浅谈高中物理教学与初中物理教学的衔接
- 生活化应用于高中化学教学中的分析
- 写作能力与初中英语阅读之间的关系探讨
- 如何利用分组教学法和梯度教学法上好英语阅读课
- 特别的爱献给特别的你——浅谈对高中生的德育
- 对高职留级学生的教育设计和转化策略研究
- 探究新课改背景下中学地理情境教学
- 让学生在正确的评价中积累积极的情绪体验
- 高中数学学困生提高的策略
- 浅析高中体育合作学习的问题与对策
- 现代物理知识在高中物理教学中的渗透分析
- 对加强中等职业学校物流专业课教学的几点思考
- 浅谈英语基础薄弱学生的教学
- 浅谈中职数学有效课堂构建的策略
- 课改下如何做好高考数学试题研究
- 浅谈如何激发学生的学习兴趣
- 高中数学中函数与方程思想的互化
- 关于初高中生物教学衔接问题的探究
- 中等职业技术学校生源困境的原因和对策
- 给一点阳光就灿烂——浅谈初中语文教学中后进生的转化策略
- 语文教学中的审美情感培养分析
教学日志B
教学争鸣B
- 新课程改革中学生学习方式的转变
- 结合“万有引力与航天”探讨高中物理与STS的知识
- 教学抓住“活”字，实现创新教育
- 如何做好初中历史与社会课的导入工作
- 优化课堂教学策略，构建历史高效课堂
- 试论初中语文高效愉悦型课堂的构建
- 浅谈计算机网络技术对高中数学教学的影响
- 如何让初中生在数学课堂中获得自主发展的空间
- 浅谈初中数学思维能力
- 考研英语词汇复习之我见
- 良好的导入是成功的一半——浅谈如何提高初中化学课堂导入环节的质量
- 怎样让学生爱上高中物理实验课
- 班级管理工作中如何贯彻人性化原则
- 让初中数学课多一份民主
- 有爱，才有收获
- 让学生成为自主探究的主人——浅谈怎样在高中化学教学中培养学生的自主探究能力
- 如何激活农村学生的化学学习内动力
- 如何做好高中历史课堂的导入工作
- 浅谈从数学的本质认知高中数学教学
- 怎样让学生成为数学课的探究者
- 初中体育教学如何提高课堂参与度
- 浅谈新课程理念下的初中物理实验教学