2018年19期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
教学研究
- 刍议如何提高学生的阅读能力
- 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
- 略谈制作适合高中学生的物理思维导图
- 小学语文写作教学中读写结合教学法的应用分析
- 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
- 如何在小学高年级数学教学中培养学生的逻辑思维能力
- 探析绿色化学思想在高中化学教学中的应用
- 浅谈初中数学教学中数学思想的运用
- 试论创设无障碍育人环境,提高重度智障学生生活适应能力
- “问题解决”教学模式在高中地理教学中的应用
- 让文字随心而舞
——谈写作教学 - 层级互动式教学模式及其在高中数学教学中的实践
- 试析初中语文教学中多元化教法的应用
- 小学语文拓展阅读教学的研究
- 初中法治教育和道德教育的整合研究
- 浅议分层教学法在高中体育教学中的应用
- 小学高年级学生数学文本阅读能力提升的策略研究
- 小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
- 趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的应用分析
- 以核心素养为导向的小学语文教学实践与研究
- 小学语文教学策略探究
- 小学品德与社会生活化教学研究
- 小学数学教学中课后作业的布置措施分析
英语天地
校外教育研究
艺术教育
教研视点
教师经验谈
- 以人为本理念下小学班主任管理策略研究
- 探究小学班主任班级管理中的沟通艺术
- 试论如何加强中学生的语文素养教育
- 浅议小学班主任如何开展教学管理工作
- 浅谈幼儿入园焦虑缓解对策
- 刍议如何让尊重的花朵芬芳校园
- 关于小学班级管理的理念和策略探讨
- 浅议小组合作学习中如何对学困生进行转化
- 浅谈“621自主管理模式”下的班级管理
- 对屡禁不止的学生早恋和玩手机问题的一些思考
- 浅谈如何提高小学生的语文阅读能力
- 关于后进生转化的几点新思考
- 略谈课堂的精彩让学生来演绎
- 那一簇刺,那一丛花
——浅议批评教育 - 初中班主任专业发展途径分析
- 浅议如何培养学生学习高中物理的兴趣
- 追求真善美的管理,培育真善美的学生
——谈对学生的真善美教育 - 基于自主学习的创新人才培养方法研究
- 洒下爱心 收获快乐
——九年级信息技术教学感悟 - 中职后进生的心理问题研究
- 浅析网络文化对学生心理健康的影响
- 探究高级技工学校班级人本管理的构建
- 谈教学中如何转化学困生
- 浅议青年教师成长要过好“四关”
- 关于少先队队前教育的若干思考